刍议心理学对比较教育的借鉴意义

摘要：

比较教育在不断地借鉴中使自身发展.心理学同样较年轻,但发展却非常迅猛,新理论层出不穷,因此可以为比较教育提供各方面可汲取营养的源泉,如如何认识比较教育自身、方法论上的启示、丰富的研究内容等.从心理学角度出发进行较为微观的研究将会为比较教育的发展提供新的方向和平台.

关键词：心理学、比较教育、借鉴意义

所属期刊栏目：34

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21