从危机中走来,在危机中发展——纪念朱利安《比较教育研究计划和初步意见》发表190周年
1817年法国巴黎人朱利安撰写的<比较教育研究计划和初步意见>的发表标志着比较教育的诞生.摆脱当时欧洲的教育学危机,克服陈腐的思维方式,引进科学的方法,适应现代化的需要,建设一个科学的教育学或曰教育科学,是比较教育产生的原初目的.全球化时代出现了普遍的学科危机,比较教育亦面临着深刻的危机.重新理解比较教育中”比较”的意义,充分吸收各种文明的优秀思想,认真借鉴当代哲学的新成果,面向教育改革与发展的实践,加强方法论建设,是比较教育在危机中获得发展的必由之路.
比较教育、危机、发展
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G40-059.3(教育学)
2008-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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