新实用主义知识观作用下的美国大学本科教学改革新趋势
自20世纪60年代开始,新实用主义哲学在美国学术界逐渐兴起,新实用主义不仅使得实用主义思想重新获得生机,而且促进了美国知识现的革命性转变:一种有别于古典实用主义知识观、更不同于欧洲传统知识观的新知识观被确立了起来.在这种新知识观的作用下.美国大学的教学改革呈现出了新的趋势.
美国、新实用主义、知识观、本科教学改革、新趋势
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G642.0/712(高等教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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