课例研究的作用、特征和必要条件:来自日本和美国的启示

摘要：

文章主要描述了日本课例研究的特点,以及在世纪之交移植到美国之后产生的诸多变异,进而探讨了课例研究顺利展开的必要条件.

关键词：课例研究、日本、美国

所属期刊栏目：33

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：29-33