浅谈20世纪80年代以来的美国基础教育课程改革
文章在对美国自20世纪80年代以来的基础教育课程改革进行梳理的基础上,指出了美国此次课程改革的核心目标是使全体美国学生都得到进步和提高,探讨了此次课程改革的主要策略:调整课程结构,制订课程标准,建立统考制度.并进而指出,美国此次课程改革起源于强烈的教育危机意识,这种危机意识是与维护美国国家利益紧密相关的.
美国、基础教育、课程改革
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G423.07/712(教学理论)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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