学校领导的新进展:从教学领导到转型领导

摘要：

学校领导的研究已有100余年的历史,20世纪80年代后出现了两种占主导地位的领导范式:教学领导和转型领导.前者强调自上而下的控制;后者强调自下至上的参与式改革,是一种分享式的领导范式.教学领导凭借管理与控制组织成员导向既定的目标;转型领导则通过提升组织成员的期望值来憧憬、创造未来.鉴于两者的优点与不足,未来的领导范式将是两者的有机整合.

关键词：教学领导、转型领导、控制

所属期刊栏目：33

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16