美国人格教育的”12点·综合法”及其启示

摘要：

美国人格教育的”12点·综合法”是一种具有鲜明特色、富有实效的人格培养模式.美国的人格教育与我国的道德教育有许多相通之处,借鉴该模式的一些做法,或许对提高我国中小学道德教育的实效性能够提供有益的启示.文章对美国人格教育”12点·综合法”的涵义、具体内容等方面进行了简要的介绍.

关键词：美国、人格教育、12点·综合法

所属期刊栏目：33

分类号：G631/712(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：57-62