论弗莱雷教育思想的四个特征
弗莱雷的教育思想是一个庞大而复杂的体系,既博采多家之言,又自成一体,具有自己的特色.他提出”教育即政治”的观点,并指出教学过程中的建构、指导和严密的重要性.
弗莱雷、教育、政治、指导、对话
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G40/777(教育学)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
23-26
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弗莱雷、教育、政治、指导、对话
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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