及时教学的特点及对我国高校本科教学改革的启示

摘要：

及时教学是20世纪末在欧美国家高校本科教学改革中出现的一种新的教学方式,其主要特点是充分利用网络资源,增强教学的自主性、研究性和宽广性.及时教学对学生的课前准备提出了较高的要求,每节课教学成效的高低将在很大程度上取决于学生课前的准备情况.及时教学虽然充分利用了网络资源,但仍以教师的课堂教学为主,教师和学生之间的互动和交流并没有因为网络的介入而受到影响.主要通过课前的充分准备、课堂上师生有准备的广泛讨论和深入研究,更好地促进学生的自主学习和自我反思,并进而学会学习、学会探究.我国目前高校本科教学的主要形式还是教师讲学生听,忽视学生在学习中的主动性、积极性,及时教学对我国本科教学的改革不无启发意义.

关键词：及时教学、高校、本科教学、教学改革

所属期刊栏目：32

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43