PISA对我国中小学考试评价与质量监控的启示

摘要：

中小学考试评价改革(尤其是命题评价改革)是20世纪80年代以来,我国教育教学改革的"攻坚战",举步艰难.2000年开始研究制订、2004年12月刚刚公布第二次评估结果的国际性评价项目PISA(学生能力国际评估计划)的做法可以提供一些有价值的参考.这主要体现在,对学生的终身可持续发展进行评估;评价学生在实际的生活状态下的能力,测试学生在学校课程以外的知识运用;考试仍可以是评价的主要方式之一,过程性内容、情感、态度、价值观的内容完全可以在笔试中得到考察;建立教育质量评价体系,关注教育投资的有效性.

关键词：PISA、评价、考试、中小学、教育质量

所属期刊栏目：32

分类号：G622.0(初等教育)

资助基金：全国教育科学规划课题BHA030025

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：72-76