自我学习的理论模式:回顾与展望

摘要：

在自我学习的理论模式中,最具有代表性的是莫克(Mocker)和斯皮尔(Spear)的自我学习模式、博亚特齐斯(Boyatzis)的自我学习模式、个性研究模式、布罗克特(Brockett)和希米恩特拉(Hiemstra)的PRO(Personal Responsibility Orientation)模式、e-学习(electronics learning)模式.文章认为,这些理论模式解释了什么是自我学习、如何进行自我学习、什么时间适合于自我学习以及为什么需要自我学习.它们既有一般性,又有特殊性,其争议之处也正是未来研究中需要关注的问题.

关键词：自我学习、理论模式、学习者地位

所属期刊栏目：32

分类号：G40-01(教育学)

资助基金：国家教育科研项目;面向21世纪教育振兴行动计划

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9