国内外课堂教学行为研究之比较

摘要：

课堂教学行为的研究,内容主要集中在教师行为和师生互动行为上,方法以”过程--结果法”尤为盛行,但也表现出对象理解的片面、方法使用的不恰当等问题.与此相应,课堂教学行为研究必然走向:对课堂教学行为认识的澄清,现实基础上的课堂教学行为改造、研究方法的多元化等.

关键词：国外、课堂教学行为、教师行为、师生互动行为、比较研究

所属期刊栏目：32

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43