谁来决定我们的课程? --主要国家课程权力分配比较研究
课程权力的分配问题是课程政策的关键所在.世界上主要国家在与课程权力分配密切相关的三个维度--课程标准颁布机构(主体)、教科书的编审及教材的生产方式以及课程决策权的类型上--既表现出一定的差异性,同时又表现出一定的共同性.
课程政策、课程权力、课程标准、教科书、课程决策
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G423.06(教学理论)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
29-33
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课程政策、课程权力、课程标准、教科书、课程决策
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G423.06(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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