美国中小学"服务学习"课程:内涵、方案、实施及评价

摘要：

服务学习(Service-Learning)是当代美国教育改革中一种颇为引人注目的课程形式,目前在美国中小学校已趋于普及.文章从"服务学习"课程的内涵、方案、实施和评价四个方面简单介绍了服务学习.

关键词：美国、中小学、服务学习、课程

所属期刊栏目：32

分类号：G423.04/712(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-67