西方教育管理研究100年
19世纪末至20世纪末,西方的教育管理研究沿着以教育为起点的归纳与总结之路,和以管理为起点的移植与演绎之路以及多元与融合的第三条路,经过了三段旅程以及四个台阶,持续地向更高的水准发展,从而把教育管理学的研究推向新的繁荣.
教育、管理、教育管理、教育管理研究、教育管理学
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G420(教学理论)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
22-25
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教育、管理、教育管理、教育管理研究、教育管理学
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G420(教学理论)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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