论迪克-凯瑞的系统教学设计模式

摘要：

迪克-凯瑞的系统教学设计模式是美国教育背景和文化背景下的产物.对于我国学者而言,必须了解该模式形成的特定背景,才能更好地借鉴该模式.为此,文章在系统研究迪克-凯瑞的系统教学设计模式的形成背景的基础上,概述迪克-凯瑞(第5版,2001年)的系统教学设计模式,并简要分析第5版与前4版的区别,最后探讨该模式对于研究我国课堂教学设计的启示.

关键词：迪克-凯瑞、系统教学设计、课堂教学设计

所属期刊栏目：31

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41