浅谈美国中小学的欺侮问题

摘要：

学校欺侮现象是近几十年以来心理学研究的一个比较活跃的领域,具有重要的实践意义.文章介绍了美国在欺侮研究方面的主要结论和最新动态,包括欺侮的定义及产生的原因、欺侮的行为模式及美国教育部为解决欺侮问题所采取的对策.

关键词：美国、中小学、欺侮问题、加害者、受害者、旁观者

所属期刊栏目：31

分类号：G53/57.712.5(各国教育事业)

资助基金：全国教育科学规划课题

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10