哲学解释学教育学三题

摘要：

笛卡尔认识论把理解当作心理和智力过程,哲学解释学理解观认为理解是人类存在本身的基本规定,二者的分野是哲学解释学教育学得以推论的依据.哲学解释学教育学涉及教育目的、教育对话、权威-反思-解放、学习和教育理论-实践关系等范畴.哲学解释学的"居间"精神对讨论如何为哲学解释学教育学定位问题具有一定的指导意义.

关键词：哲学解释学、教育目的、教育对话、权威-反思-解放、学习、教育理论-实践关系

所属期刊栏目：30

分类号：G40-02(教育学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5