以多元智能理论看特殊教育

摘要：

美国著名心理学家加德纳突破传统智力理论,于1983年提出多元智能理论.该理论认为,除了传统智力理论所认为的人的语言智能和数理逻辑智能以外,还存在着其他几种智能.加德纳认为,每个人的智能无所谓高低之分,只有智能倾向不同和强弱的差别.学习、研究多元智能理论对我国特殊教育的发展起着重要作用.

关键词：加德纳、智力、多元智能、特殊教育、全纳教育

所属期刊栏目：30

分类号：G769(特殊教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34