哈佛大学办学理念探析

摘要：

哈佛大学在其360多年的历史中,一直固守着寻求真理的办学宗旨.坚持大学的多职能性,把教学(人才培养)看作大学最重要的职能之一.它以培养有教养的人、全面发展的人为人才培养目标,并通过通专结合的课程体系、以培养独立思考能力为取向的教学方法、宽松自由的学术环境、独特的寄宿制和导师制、丰富多彩的课外活动等措施,促进人才培养目标的实现.

关键词：哈佛大学、办学理念、人才培养

所属期刊栏目：30

分类号：G649.29(高等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：48-53