"三生三园"人才培养模式探讨

摘要：

根据湖南省万婴教育集团依托"三生三园"办学情况,认识到职业教育有一个渐次发展的过程:起始至共存发展至共融升华至共美.共融升华是核心阶段,其基本路径为:学校师生通过走园走进幼儿园和产业园,开展学、训,渐次开展见习、跟岗实习和顶岗实习,获取营养、能量和信息;在学校,建设一体一源一场,即建设身体与精神为一体的生命体,以道德教育的起点和终点、让生活走进课堂和再由课堂走进生活为重点的生活源,以内生态、类生态和自然生态相统一的生态场,这样达到共美的境界.

关键词：生命、生活、生态、幼儿园、产业园

分类号：G710;G642.0;G40-012

在线出版日期：2021-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：117-118