通识教育语境下的计算机图形学课程改革探究
本文分析了计算机图形学选修课的教学现状,根据通识教育的理念、培养目标、课程体系、教与学的关系,并结合笔者所在高校的专业特色,探讨了基于教学内容、教学方法和教学手段的改革建议,以便更好地利用有限学时提高学生的理论知识与实践能力,实现学校将该课程设为通识教育公选课的初衷.
通识教育、计算机图形学、教学改革
G642.0;G40-03;G712
教学改革研究项目2019XYB133
2021-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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