新能源汽车专业课程思政实践探索

摘要：

本文以新能源汽车专业为例,结合《高等学校课程思政建设指导纲要》,立足于"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人",分析课程思政开展的必要性和特点,探索该专业课程思政实施路径.

关键词：新能源汽车专业、课程思政、思政教育

分类号：G642.4;G42;TP391

资助基金：合作协同育人项目;天津职业技术师范大学校级科研项目

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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