高中物理体验式教学中应当处理好的几种关系

摘要：

高中是学生的重要转折点,高中会学到多门课程,尤其是高中物理一直是学习难度较大的一门,在以往的教学进程中,教学质量很难提升.此前,古板的教学手段很难满足现代人才培养的需求.当代的教学模式不一而足,体验式传授注重学生的情感发展,主张在亲历体验中获得感悟、汲取知识.本文探讨了将体验式教学运用到高中物理课堂中需处理好的几种关系.

关键词：高中、物理、体验式教学、关系

分类号：G633.7;G434;G712

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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