高校音乐欣赏课堂教学研究 ——以《梦幻曲》为例
近年来,随着基础教育阶段音乐教育逐步被重视,基础教育获得快速发展,音乐教学活动在校园课堂中占比逐渐升高.方式、途径日渐多元,呈现出一种蓬勃发展的状态.音乐知识、技能、唱歌、欣赏、训练等几方面内容是在《九年制义务教育高校音乐教学大纲》中明确规定的高校音乐教学内容,意味着系统性和全面性在基础音乐教学中被摆到了更加重要的位置.音乐欣赏是培养学生对音乐的兴趣、拓宽视野、提高感知和感受美的能力的有效途径,其作为高校音乐课的重要内容,对高校生的学习、成长、生活都有着十分重要的意义.从另一个角度来说,音乐欣赏课比聆听音乐的心理活动层次更高更复杂,现在的学生已经开始从不同的方位和角度感受和欣赏音乐,因此,全方面开展音乐欣赏课并逐步提高课程占比,对陶冶学生的情操,尤其是对学生的综合能力培养是有十分重要作用的.
高校音乐、音乐欣赏课、教学实践、教学方式
G633.3;G434;J602
2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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