小学数学教学中整体思想的应用

摘要：

在进行数学课堂教学时,课程内容具体包括学习理论知识,教学理论知识和课程理论知识,教师在具体开展教学实践时,需要对其三方面知识进行有效融合,确保知识学习具有较高的整体性,进而保障在数学教学中能够更为高效的应用整体思想,本文综合探究具体教学策略.

关键词：小学数学教学、整体思想、应用

分类号：G623.5;G434;G712

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：75