基于核心素养的小学数学运算能力培养策略
在小学阶段的教学过程中,数学对于学生的基础知识和运算能力要求较高,也是小学教育的重点和难点.本文结合山东省滨州市沾化区富源第二小学的教学管理经验,对基于核心素养的小学数学运算能力培养策略进行简要分析,以期有效提升小学数学的教学质量,提高小学生的数字敏感度和逻辑计算能力.
核心素养、小学数学、运算能力
G623.5;G434;TP301.6
2021-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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核心素养、小学数学、运算能力
G623.5;G434;TP301.6
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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