儿童数字线估计能力的发展机制

摘要：

数字心理表征在数学学习中具有举足轻重的作用,是个体数学认知深入发展的基础.数字线估计作为一种重要的数学认知能力,是以内部近似准确的量化标准为依据对实际的线段进行的操作.本文对当前运用数字线估计任务考察儿童数字心理表征的研究进行了梳理,对数字线估计能力的发展机制等方面进行了概括论述.

关键词：儿童、数字线估计、发展机制

分类号：B842.1;G633.6;G442

在线出版日期：2021-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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