高职院校中多民族混合班级文化建设的现状调查 ——以四川幼专为例

摘要：

通过对高职院校多民族混合班级的234个学生进行班级物质文化和班级精神文化两个方面的调查,发现学生开展集体活动的积极性不高和值日制度和奖助学金制度的制定存有改进空间的问题,并从提高学生开展集体活动的自主性和改善班级助学金评定制度方面提出相应建议.

关键词：高职院校、多民族、班级文化

分类号：G643;G424.21;G717

资助基金：四川幼儿师范高等专科学校科研项目SYB202001

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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