校园课程思政协同育人机制研究
课程思政是学校育人机制建设的需要,因此,以课程思政协同育人的理论依据与原则为基础,通过探究协同育人理念,协同育人路径,研究校园课程思政协同育人机制,为构建课程思政协同育人机制提供参考.
课程思政、协同育人、思想政治教育、教育教学
G641;B03;G41
锦州市社会科学界联合会,高校教师的马克思主义认同研究,锦社结字2018
2021-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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课程思政、协同育人、思想政治教育、教育教学
G641;B03;G41
锦州市社会科学界联合会,高校教师的马克思主义认同研究,锦社结字2018
2021-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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