探究"数形结合"思想在应用题解析中的应用

摘要：

在2011年版的"课程改革标准"中对数学教学曾明确提出,"通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验"的教育指导要求,而应用题解析就是培养学生实际问题解决能力的重要踏板,"数形结合"思想在应用题教学中的有效应用,更可以为应用题教学再添新的动力.以下就是笔者对小学数学应用题教学的若干分析和探讨.

关键词：小学数学、数形结合、应用题

分类号：G623.5;G434;G522.3

在线出版日期：2021-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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