"工作室制"教学模式在视觉传达设计教学中的探究

摘要：

视觉传达设计专业是一门应用性、实践性较强的专业,要求学生具备较强的实践能力和创新能力.传统的教学思路和教学模式,很难实现培养独立完成作品创作的创新人才这一课程教学目标,基于市场对视觉传达设计类人才的需求,"工作室制"这一教学模式的理论价值和实践意义值得我们探究研析.

关键词：视觉传达设计、工作室制、教学模式

分类号：G642.0;J06-4;G710

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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