云南西部边疆地区中学学习困难学生形成原因及应对策略研究 ——学校和家庭及社会对中学学困生的影响

摘要：

为了完成对中学学习困难学生形成原因的研究,我们对配合本课题调研地的三所学校,从学校方面原因、家庭教育方面原因和社会方面原因对学生进行问卷调研和实际访谈,从而找出中学学习困难学生形成的真实原因,为下一步解决学生学习困难问题做好方案.

关键词：学习困难、学校原因、家庭原因、社会原因

分类号：G641;C922;D63.31

资助基金：云南省教育科学规划项目;云南省高校教师教育联盟专项课题

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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