"他者"视域下民办高校教师的身份认同研究

摘要：

国内民办高校教育成果的提升离不开教师的辛勤汗水,而增强民办高校教师的身份认同感也是建设高水平民办大学的必然选择.面对民办高校教师的身份认同困境,本文以"他者"理论为视角,试图理解政策环境、社会环境和教学环境对教师自我身份建构的影响,为我国民办高校教师队伍的建设提供参考.

关键词："他者"、民办高校、身份认同

分类号：G648.7;G451.2;D422.2

在线出版日期：2021-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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