积极心理学视角下大学生"心理五力"素养模型探究

摘要：

心理育人作为十大育人体系的重要组成部分,在育人实践中起着至关重要的作用.积极心理学作为一种"致力于研究人的发展潜力和美德的科学",有利于培养大学生运用自身积极心理品质的能力和充分发掘资源以应对和解决自身心理问题的能力,从而提升心理健康水平.本文基于积极心理学视域,对大学生应具有的心理素养进行探究分析.

关键词：心理育人、积极心理学、心理素养

分类号：G647;G448;B84

在线出版日期：2021-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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