"停课不停学"下高中数学线上教学实践

摘要：

对于教师来说,必须要指导学生认真的对教材进行阅读,明确学习过程中的问题,之后教师在上课时需要着手解决学生存在的问题.另外需要引导学生明确自主预习过程中的思想,通过思维转换整理建构知识,为学生提供内涵丰富的学习资源,鼓励学生,让学生深度学习,增强在线学习的意识,克服被动学习的情况.

关键词：停课不停学、高中数学、线上教学、实践

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：137