高中语文教学渗透人文教育的思索要素探索

摘要：

随着社会主义市场经济的快速发展,国民收入和受教育水平逐步提升,对于教育的重视程度加大,另一方面,企业提高了对人才素质的要求,原有的人才培养体系与社会需求脱节,毕业生就业压力大,企业用工短缺,社会矛盾尖锐.这一情况下,教育部开展了多次教育改革,为教学创新提供了新思路,特别是新课标的出台,为教育教学确立了新目标,教育工作者围绕这一主题开展了多方面研究,在高中语文教学中渗透人文教育便是重要的研究课题.

关键词：高中语文教学、渗透、人文教育、要素探索

分类号：G642;G71;F124.7

在线出版日期：2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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