基于需求分析理论的EMP教材研究
教材评估是一个测量学习资料价值或其潜在价值的过程.教材评估的一个重要目的是比较和确定正在使用教材的特殊优点和缺点.从而充分利用它们的长处,或通过改写其他材料的突出部分可以加强薄弱环节.特殊目的英语教学材料评估与一般材料评估不同的一个显着特征是需求分析.合理真实的需求分析有助于识别学习者的实际需求,并将其进一步用作完善匹配标准的依据.《军事英语》是一般英语基础之上英语教学的应用和拓展,是一门把英语和军事相结合的特殊用途英语课程,体现英语课程的工具性特色.该课程紧贴军事任务对英语能力的现实需求,以军事背景与军事应用为依托,以军事领域内的语言应用技能培养为核心,培养学员的英语应用能力与军事行动能力,拓宽国际视野,适应职业发展和对外军事交往需要.因此,基于需求分析的军事英语教材评估可促进军事英语教学的针对性和有效性.
需求分析、教材研究、EMP
H319.3;G633.41;G718.5
2020-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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