让复习课充满生命力 ——以《平面图形面积的整理与复习》一课为例

摘要：

复习课往往被一些老师忽视,在平常的教学中,只是忙于完成课后习题,而忽略了编者的意图,未能准确解读,错过一些解题习惯、思维能力的训练.《义务教育数学课程标准》指出:"数学作为一种普遍使用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值."复习课正是学生对知识的收集与整理,正是培养学生能力的好平台.本文将探讨如何让复习课更有价值,更具有生命力.

关键词：复习、能力、生命力

分类号：G623.5;G255;G434

在线出版日期：2020-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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