非正式教育背景下的非遗夏令营初探 ——以牛尾寨羌文化体验营为例
牛尾寨羌文化体验营以内容丰富的羌文化体验为依托,以创新的活动模式为架构,以形式多样的课程为主体,带领青少年多方位、多侧面地接触羌人的生活、劳作、休闲、习俗等方方面面,开拓了民族类非遗文化传承与教育相结合的新形式.牛尾寨羌文化体验营把牛尾寨的羌文化元素与青少年的成长发展结合起来,让孩子们在充分感受到不同文化的魅力的同时,也与青少年的成长需要相结合,利用营会活动发展孩子们的社交能力、心理能力,在探索非遗传承与儿童教育相融合的方式上成为了有益且具示范性的案例.研究这个案例,探索非遗传承与儿童教育相融合的有效方式,开辟非遗传承的校外场所,摆脱非遗传承形式化、简单化的特点,提出了新的有效的思考.
非遗、羌文化、夏令营、教育
G260;G623.6;G315
2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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