基于建模思想的初中数学教学实践与思考

摘要：

新时期教师如何基于建模思想开展数学教学,是推动学生成长,完成初中数学课堂革新的关键.教师提高对建模思想的认识是基础,也是为学生思维水平提升搭建道路的根基.基于此,初中数学教师必须重视建模思想,并且推动其在数学课堂中实践.

关键词：建模思想、初中、数学教学

分类号：G633.6;G423.07;G712

在线出版日期：2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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