英语专业大学生批判性思维能力的现状研究及原因分析

摘要：

高级英语作为一门人文类课程和英语专业核心课程,需要予以高度关注文章通过对英专高年级学生批判性思维倾向及认知技能的调查和数据分析,可以看出目前英专学生高层次思辨能力整体较弱,思辨能力各维度发展不平衡,批判性思维技能调查结果显示英语专业学生独立思考能力有待加强.基于此,在高级英语课程教学时应该找准课程定位,明确课程目标,担负起培养学生高层次思辨能力、帮助学生从"语言学习"到"人文素养提升"转变的任务.

关键词：英语专业、思辨能力、英语教学

分类号：H319.3;G633.41;G434

资助基金：宿州学院校级教学研究项目TPACK;2019x08

在线出版日期：2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15