PBL教学法在非财经类专业《财政学》教学中的运用措施分析

摘要：

PBL教学法是Problem-Based Learning的简称,是以问题为基础的教学方法.在非财经类专业《财政学》教学实践中积极探索PBL教学法的有效应用,能发挥问题引导的优势,提高学生对《财政学》课程的学习兴趣,在不断的思考和探究中形成对《财政学》方面专业知识内容的深入理解.本文将非财经类专业《财政学》教学中探索了PBL教学法的有效应用,希望能发挥PBL教学法的应用优势,有效促进《财政学》教学改革,为非财经类专业学生综合素质的培养奠定基础.

关键词：PBL教学法、非财经类专业、《财政学》、教学改革

分类号：G641;F272.92;G252.7

资助基金：湖北工业大学教学研究项目

在线出版日期：2020-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87