医学生物化学的多模式结合教学研究

摘要：

目的:在医学生物化学的教学改革过程中,将学生的学习积极性激发出来,从而提升教学开展的质量,为医学院开展课程改革教学提供参考.方法:对生物化学教学从理论、实验课两方面的改革中,将临床一班(49人)使用教学改革之后的教学模式,临床二班(51人)使用传统的教学模式,从理论掌握、实验操作等方面展开教学改革成就的参考.结果:临床一班的学生对于知识点的掌握程度、医学生物化学等学习兴趣与自主学习能力都高于二班,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:临床一班使用改革后的医学生物化学教学模式取得了一定的成效,促使教学质量得以提升,学生的学习兴趣也得到了提升,对于学生的创新思维与综合实践能力发展起到推动作用.

关键词：医学生物化学、多模式、结合教学

分类号：G642.0;G718.5;TP3-4

在线出版日期：2020-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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