科技引领教学创新——信息技术与数学教学的融合途径分析
信息技术的快速发展给课堂教学带来了较大的变化,给教师带来了新的研究课题.本文立足与当前已经与课堂进行融合的现代技术的基础上,深入分析了信息技术给课堂带来的变化,并且探讨了信息技术与课堂融合的途径,力图推动小学数学课堂教育的发展,进一步的调动学生的学习积极性,增强学生的综合数学素养.
科技、教学创新、信息技术、融合
G633.6;G434;G718.5
2020-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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科技、教学创新、信息技术、融合
G633.6;G434;G718.5
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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