关于小学数学实验教学中翻转课堂的应用分析

摘要：

在小学阶段的数学实验教学中,引导学生更为充分地进行课堂参与,具有极为重要的意义.通过应用翻转课堂的形式,数学教师的教学空间以及教学时间都能够得到拓展.在课堂教学阶段,学生有足够的时间进行课堂参与,参与的深度也能够满足教学的需求.为此,教师要结合现有的教学技术、数学教学中学生的学习需求等具体情况,在实验课堂教学中展开教学研究.本文对于翻转课堂的应用进行分析.

关键词：小学数学、实验教学、翻转课堂、应用分析

分类号：G623.5;G434;R9

在线出版日期：2020-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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