基于家校共育的农村留守儿童教育策略分析

摘要：

留守儿童是时代的产物,也是教育教学工作的难点.关爱留守儿童是农村学校教育工作中的重要内容.呼吁关爱留守儿童,探究留守儿童教育策略,是多年来教育中的重要呼声,但是,在实际工作中,农村小学对于留守儿童的关心和爱护意识依然淡薄,留守儿童教育策略相对简单.笔者认为,通过家校积极联系,构建合力育人模式,有利于提升留守儿童教育效果.文章基于家校共育模式探究农村学校留守儿童教育策略.

关键词：农村留守儿童、家校共育、教育对策

分类号：G525.5;G641;G451.2

在线出版日期：2020-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：121