"新工科"背景下应用型本科《材料科学基础》课程实验的教学改革尝试
随着"新工科"建设的发展,原有的《材料科学基础》实验教学已不能满足新形势下的材料专业人才培养需求,依据"新工科"人才培养要求对实验课程内容进行了改革,保留和改进经典验证性实验,增加综合实验,并引入学科竞赛,以赛促教.实践证明,此次《材料科学基础》课程实验教学改革是成功的,获得了较好的效果,为后续课程改革提供了新思路.
新工科、材料科学基础、实验教学、教学改革
G642;G712;G420
广西高等教育本科教学改革工程重点项目2019JGZ148
2020-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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