高职院校早教专业学生职业认同影响因素分析 ——以w市为例

摘要：

本研究分析了待遇地位、学习支持、信念理想三个因素对早教职业认同的影响,职业认同各维度与影响因素均呈现极其显著的正相关,说明各影响因素对职业认同都是正向影响.学习支持对职业认同的预测力最大,待遇地位次之.

关键词：早教、职业认同、影响因素

分类号：G718.5;G434;F273.2

资助基金：新疆交通职业技术学院院级项目YKY2019019

在线出版日期：2020-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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