挖掘护理学基础课程思政元素加强护生职业素质教育

摘要：

课堂是开展教育教学的重要阵地,课程是开展育人工作的主要载体,在护理专业核心课程护理学基础中开展课程思政实践和探索,能够实现专业知识传授与价值引领的有机统一,提升护生的人文素养,加强护理职业素质教育.

关键词：护理学基础、课程思政、职业素质教育

分类号：G642.0;R192.6;R47

在线出版日期：2020-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：135-136